2 「健康」とは：（2）「よく生きる」ために［補足1］
「（動物として）よく生きる」の補足として、
四大公害病とヒトの身体への影響を簡単にまとめておきましょう。
ここでは「簡単に」しか扱えませんので、
それ以上は病態学や公衆衛生等で勉強してくださいね。
3 憲法・法律：（2）憲法の「基本的人権」
憲法の「基本的人権」をもとにして、
特に「患者の権利」と呼ばれているものがあります。
「自己決定権」と「自己情報の管理」が、代表的な「患者の権利」ですね。
これら患者の権利の前提には、
...
3 憲法・法律：（3）民法レベル［補足4］
労働基準法の「ヒトの心身に過度な負担をかけない」ための定めの続き。
夜間業務についての定めと、
業務から生じた負傷・病気・療養についての定めについてのおはなしです。
たとえ ...
3 憲法・法律：（3）民法レベル［補足3］
働くための条件（時間や給料）について決めてあるのが労働基準法。
将来の皆さんに直接関係するところです。
少し確認しておきましょう。
労働基準法は、民法のような対等関係にない ...
3 憲法・法律：（3）民法レベル［補足2］
憲法25条（生存権）の具体化、生活保護法。
介護扶助からですね。
介護扶助は要介護者に対して行われるもので、
福祉用具・住宅改修（介護予防のための物を含む）、
...
3 憲法・法律：（3）民法レベル［補足1］
憲法の定めを具体化していく民法レベルのおはなし。
ここでは憲法25条の定める「生存権」の具体化（生活保護法）の
おはなしを補足することにしましょう。
生存権というのは、国民 ...
2 「健康」とは：（1）「生きる」ために［補足3］
学校保健安全法に定める出席停止、第二種の具体例を確認中でした。
2つの条件をみたさないと出席停止を解除できない
「かつ」のグループには、流行性耳下腺炎とインフルエンザが含まれます。
2 「健康」とは：（1）「生きる」ために［補足2］
学校保健安全法に定める出席停止のおはなし。
第二種の具体例を確認していきましょう。
（厚生労働省による保育所感染症対策ガイドライン：
本文4ページ目等参照）
判 ...
2 「健康」とは：（1）「生きる」ために［補足1］
10代における「学校」という社会の特殊性が、
自殺原因に関係する…というおはなしをしました。
「学校」と健康について、少し補足しておきましょう。
学校保健安全法（学校感染症）についてのおはなしです。 ...
12 各論6：細菌（4）細菌の特殊組（2）
C クラミジア
クラミジアも、リケッチア同様
生きた細胞内でしか生きられません（偏性細胞内寄生性細菌）。
ただ、クラミジアは介在生物いらず。
細胞外生存に適した「基本小体」という形で生き ...